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BİRİNCİ BÖLÜM :
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Madde 1
Amaç
Bu Yönetmeliğin amacı, Millî Eğitim Bakanlığına
bağlı resmî ve özel ilköğretim, ortaöğretim, uzaktan öğretim ile
yaygın eğitim okul veya kurumlarında yapılan yabancı dil eğitimi ve
öğretimi ile ilgili usul ve esasları düzenlemektir.
Madde 2
Kapsam
Bu Yönetmelik, resmî ve özel ilköğretim,
ortaöğretim, uzaktan öğretim ile yaygın eğitim okul veya
kurumlarında yapılan yabancı dil eğitimi ve öğretiminin amaç,
program, yöntem ve uygulamalarını kapsar.
Madde 3
Dayanak
Bu Yönetmelik, 14/10/1983 tarihli ve 2923 sayılı
Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi ile Türk Vatandaşlarının Farklı Dil
ve Lehçelerinin Öğrenilmesi Hakkında Kanunun 3 üncü maddesine
dayanılarak hazırlanmıştır.
Madde 4
Tanımlar
Bu Yönetmelikte geçen;
a) Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
b) Hazırlık sınıfı: Ortaöğretim kurumlarının 9
uncu sınıflarından önce, esas sınıf niteliğinde olmayan ağırlıklı
olarak yabancı dil eğitimi verilen sınıfı,
c) Kurul: Talim ve Terbiye Kurulunu,
ç) Okul veya kurum: İlköğretim ve ortaöğretim
kurumlarını,
d) Uzaktan Öğretim: Bilişim Teknolojileri
kullanılarak belirli bir mekândan bağımsız olarak yapılan öğretimi,
e) Yabancı dil: Resmî ve özel, ilköğretim,
ortaöğretim, uzaktan öğretim ve yaygın eğitim okul veya kurumlarında
Türkçe dışında eğitim ve öğretimi yapılan dili,
f) Yaygın eğitim: Örgün eğitim sistemine hiç
girmemiş ya da herhangi bir kademesinde bulunan veya bu kademeden
çıkmış olanlara verilen eğitimi ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM :
Yabancı Dil Eğitimi ve
Öğretiminin Amacı ve Programlar
Madde 5
Yabancı dil eğitimi ve öğretiminin amacı
Örgün, yaygın ve uzaktan öğretim kurumlarındaki
yabancı dil eğitimi ve öğretiminin amacı, Millî Eğitimin genel amaç
ve temel ilkelerine uygun olarak okul ve kurumların amaç ve
seviyeleri de göz önünde bulundurularak eğitim ve öğretimi yapılan
yabancı dilde bireylerin;
a) Dinleme-anlama,
b) Okuma-anlama,
c) Konuşma,
ç) Yazma
becerileri kazanmalarını, öğrendiği dille iletişim kurmalarını
ve yabancı dil öğretimine karşı olumlu tutum geliştirmelerini
sağlamaktır.
Madde 6
Öğretim programları
Yabancı dil öğretim programları ile ilgili olarak;
a) İlköğretim ve ortaöğretim programlarının
birbirinin devamı ve tamamlayıcı nitelikte olması esastır.
b) Eğitim araç-gereci, bilimsel ve teknolojik
esaslara, yeniliklere, çevre ve ülke ihtiyaçlarına göre sürekli
olarak geliştirilir.
c) Zorunlu ve seçmeli yabancı dil derslerinin
öğretim programları, Kurulun onayından sonra yürürlüğe konur.
ç) Okul ve kurumlarda uygulanan yabancı dil
kurslarında, Kurulca yürürlüğe konan ya da zümre öğretmenlerince
programlar doğrultusunda hazırlanıp il/ilçe millî eğitim
müdürlüğünce onaylanan öğretim programları uygulanır.
Madde 7
Uygulamalar
Örgün, yaygın ve uzaktan öğretim kurumlarındaki
yabancı dil eğitim ve öğretimi uygulamalarında dikkate alınacak
esaslar şunlardır:
a) İlköğretim kurumlarında;
1) 4 üncü sınıftan itibaren zorunlu yabancı
dil derslerine yer verilir. Aynı sınıftan itibaren zorunlu
yabancı dil derslerinin takviyesi amacıyla ya da ikinci yabancı
dil dersi olarak seçmeli yabancı dil derslerine de yer
verilebilir.
2) Tüm sınıflarda ders saatleri dışında
öğrencilerin seviyelerine uygun olarak yabancı dil yetiştirici
kurs programları uygulanabilir.
b) Ortaöğretim kurumlarında;
1) İlköğretimdeki yabancı dil ders
programlarının devamı olarak zorunlu birinci ve Kurulca uygun
görülen okullarda zorunlu ikinci yabancı dil derslerine yer
verilir. Ayrıca zorunlu yabancı dil derslerinin takviyesi
amacıyla seçmeli yabancı dil derslerine de yer verilebilir.
2) Okul türü ve sınıflara göre yabancı dil
ders saatlerinin sayısına Kurulca karar verilir.
3) Tüm sınıflarda ders saatleri dışında
öğrencilerin seviyelerine uygun olarak yabancı dil yetiştirici
kurs programları uygulanabilir.
c) Yaygın eğitim kurumlarında;
1) Yaşam boyu eğitimi de destekleyecek şekilde
değişik ihtiyaç alanlarına ve yaş gruplarına cevap vermek üzere
çeşitli kademelerde yabancı dil kursları açılabilir.
2) (Değişik alt bent: 04/03/2009- 27159 S.R.G
Yön/1.mad.) 8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim
Kurumları Kanunu kapsamında yabancı dil kursları açılabilir.
3) Kurslar, birbirini izleyen programlar
şeklinde düzenlenebileceği gibi özel amaçlı bağımsız programlar
şeklinde de düzenlenebilir. Kademeli olarak da düzenlenecek
yabancı dil kurslarında gerektiğinde ve ihtiyaç hâlinde
kişilerin seviyeleri tespit edilir. Örgün eğitim yoluyla
aldıkları yabancı dil bilgileri, uzaktan ve yaygın yabancı dil
öğretimi kurslarının ilgili kademelerindeki programlarla
karşılaştırılarak uygunluğu belirlenir. Bu uygunluk
doğrultusunda kursiyerler, ilgili kademede eğitime başlatılır.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM :
Nakiller ve Sorumluluğun
Kalkması
Madde 8
Farklı yabancı dil okutulan
okullara nakil
Nakillerde öğrencilerin;
a) Öğrenim görebilecekleri aynı yabancı dil dersi okutulan okullara
nakledilmelerine özen gösterilir.
b) Nakledilebilecekleri aynı yabancı dil dersinin okutulduğu okul
bulunmadığı takdirde öğrencinin yabancı dil dersi, nakledildiği
okulun yabancı dil dersi ile değiştirilir. Nakillerde dönem ve
yarıyıl notları, ilgili mevzuat hükümlerince belirlenir. Ancak iki
dönem notunun farklı yabancı dillerden olması hâlinde de yarıyıl
notu, iki dönem notunun aritmetik ortalaması alınarak belirlenir.
Özel Yönetmeliği bulunan okullarda ilgili yönetmelik hükümleri
uygulanır.
c) Okul yönetimleri, nakilleri nedeniyle yabancı dil dersi değişen
öğrencilerin yetiştirilmeleri için gerekli önlemleri alır.
Madde 9
Sorumluluğun kalkması
Yabancı dil dersi değişen
öğrencilerin önceki sınıflarda yabancı dil dersinden sorumluluğu
varsa, sorumluluk değiştirilen yeni yabancı dil dersinden başarılı
olunması hâlinde kalkar.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM :
Çeşitli ve Son Hükümler
Madde 10
Yürürlükten kaldırılan yönetmelik
14/9/1985 tarihli ve 18868 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan Yabancı
Dil Eğitimi ve Öğretimi Yönetmeliği yürürlükten kaldırılmıştır.
Madde 11
Yürürlük
Bu Yönetmelik, yayımı tarihinde
yürürlüğe girer.
Madde 12
Yürütme
Bu Yönetmelik hükümlerini Millî
Eğitim Bakanı yürütür. |
CHAPITRE Ier
Objet, champ d'application, fondement et définitions
Article 1
Objet
Le présent règlement
a pour objet de réglementer les procédures et les principes relatifs
à l'enseignement et à la formation en langues étrangères offerts
dans les établissements d'enseignement primaire, secondaire, à
distance et pour adultes, publics et privés, relevant du ministère
de l'Éducation nationale.
Article 2
Champ d'application
Le présent règlement
couvre les objectifs, les programmes, les méthodes et les pratiques
de l'enseignement et de la formation en langues étrangères offerts
dans les établissements d'enseignement primaire, secondaire, à
distance et pour adultes, publics et privés.
Article 3
Fondement
Le présent
règlement a été élaboré sur la base de l'article 3 de la loi n° 2923
du 14 octobre 1983 sur l'enseignement et la formation en langues
étrangères et l'apprentissage des différentes langues et dialectes
par les citoyens turcs.
Article 4
Définitions
Dans le présent
règlement :
a) Ministère : ministère de l'Éducation nationale,
b) Classe préparatoire : classe précédant la 9e
année des établissements d'enseignement secondaire, qui n'est pas
une classe principale et qui dispense principalement un enseignement
en langue étrangère,
c) Conseil : Conseil de l'éducation et de la formation,
d) Établissement scolaire : établissements d'enseignement primaire
et secondaire,
e) Enseignement à distance : enseignement dispensé indépendamment
d'un lieu précis grâce aux technologies de l'information,
f) Langue étrangère : langue enseignée dans les établissements
d'enseignement primaire, secondaire, à distance et de formation
continue, publics et privés, autres que le turc,
g) Formation continue : formation offerte aux personnes n'ayant
jamais intégré le système d'éducation formel, ou qui y sont
scolarisées à quelque niveau que ce soit, ou qui l'ont quitté.
CHAPITRE II
Objectifs et programmes de l'enseignement et de la formation en
langues étrangères
Article 5
Objectifs de l'enseignement et de la formation en langues étrangères
L'objectif de l'enseignement et de la formation en langues
étrangères dans les établissements d'enseignement formel, non formel
et à distance, conformément aux objectifs généraux et aux principes
fondamentaux de l'Éducation nationale et compte tenu des objectifs
et des niveaux des écoles et des établissements,
est
de permettre aux individus
d'acquérir les compétences suivantes dans la langue étrangère
enseignée :
a)
Compréhension orale,
b) Compréhension écrite,
c) Expression orale,
d) Expression écrite,
de communiquer dans la langue
apprise et de développer une attitude positive envers
l'apprentissage des langues étrangères.
Article 6
Programmes d'enseignement
Concernant les programmes d'enseignement des langues étrangères :
a) Il est essentiel que les programmes d'enseignement primaire et
secondaire soient continus et complémentaires.
b) Les outils et le matériel pédagogiques sont constamment
développés en fonction des principes scientifiques et
technologiques, des innovations et des besoins environnementaux et
nationaux.
c) Les programmes des
cours de langues étrangères obligatoires et optionnels sont mis en
œuvre après approbation du Conseil.
ç) Dans les
cours de langues étrangères offerts dans les écoles et les
établissements d'enseignement, les programmes mis en œuvre par le
Conseil ou élaborés par les enseignants de la discipline
conformément aux programmes et approuvés par la direction
provinciale/district de l'éducation nationale sont appliqués.
Article 7
Mise en œuvre
Les principes à prendre en considération pour l'enseignement et la
formation en langues étrangères dans les établissements
d'enseignement formel, non formel et à distance sont les suivants :
a) Dans les établissements d'enseignement primaire :
1) Les
cours de langues étrangères obligatoires sont intégrés à partir
de la 4e
année. À partir de ce même niveau, des cours de langues
étrangères optionnels peuvent également être intégrés pour
renforcer les cours de langues étrangères obligatoires ou comme
deuxième cours de langue étrangère.
2) Des programmes de formation en langues étrangères adaptés au
niveau des élèves peuvent être mis en œuvre à tous les niveaux
en dehors des heures de classe.
b) Dans les
établissements d'enseignement secondaire :
1) Dans la
continuité des programmes de langues étrangères de
l'enseignement primaire, un cours de première langue étrangère
obligatoire et, dans les établissements jugés appropriés par le
Conseil, un cours de deuxième langue étrangère obligatoire sont
intégrés. De plus, des cours de langues étrangères optionnels
peuvent être intégrés pour compléter les cours de langues
étrangères obligatoires.
2) Le nombre
d'heures de cours de langue étrangère est déterminé par le
Conseil en fonction du type d'établissement et des classes.
3) Des programmes de formation en langue étrangère peuvent être
mis en œuvre dans toutes les classes en dehors des heures de
cours, en fonction du niveau des élèves.
c) Dans les
établissements d'éducation non formelle :
1) Des cours de
langue étrangère peuvent être proposés à différents niveaux afin
de répondre aux divers besoins et groupes d'âge, et ainsi
favoriser l'apprentissage tout au long de la vie.
2) (Modifié par : 04/03/2009 - Règlement n° 27159 du Journal
officiel/Article 1) Des cours de langue étrangère peuvent être
proposés dans le cadre de la loi n° 5580 du 8/2/2007 sur les
établissements d'enseignement privés.
3) Les cours peuvent être organisés sous forme de programmes
consécutifs ou de programmes indépendants à des fins
spécifiques. Dans les cours de langue étrangère organisés par
étapes, le niveau des participants est déterminé en fonction des
besoins. Les compétences linguistiques acquises dans le cadre
d'un enseignement formel sont comparées aux programmes de cours
à distance et d'apprentissage non formel des langues étrangères
proposés aux niveaux correspondants afin d'en déterminer
l'adéquation. En fonction de cette adéquation, les apprenants
sont inscrits au niveau de formation approprié.
CHAPITRE III
Mutations et
radiation
Article 8
Mutations vers des établissements proposant un enseignement en
langue étrangère différente
En cas de mutation, les élèves doivent :
a) Être transférés dans des établissements où la même langue
étrangère est enseignée.
b) S'il n'existe pas d'établissement proposant la même langue
étrangère, le cours de langue étrangère de l'élève sera modifié pour
correspondre à celui de l'établissement d'accueil. Les notes
semestrielles et trimestrielles sont calculées conformément à la
législation en vigueur. Toutefois, si deux notes semestrielles
concernent des langues étrangères différentes, la note trimestrielle
est calculée en faisant la moyenne arithmétique des deux notes
semestrielles. Dans les établissements dotés d'un règlement
particulier, les dispositions de ce règlement s'appliquent.
c) L'administration scolaire prend les mesures nécessaires pour
assurer la scolarité des élèves dont le cours de langue étrangère a
été modifié suite à une mutation.
Article 9
Exonération de responsabilité
Si les élèves dont le cours de langue étrangère a été modifié
étaient responsables de cours de langue étrangère dans les classes
précédentes, cette responsabilité est levée dès la réussite du
nouveau cours de langue étrangère.
CHAPITRE
IV
Dispositions
diverses et finales
Article 10
Abrogation
Le Règlement sur l'enseignement et la formation en langues
étrangères, publié au Journal officiel du 14 septembre 1985 sous le
numéro 18868, est abrogé.
Article 11
Entrée en vigueur
Le présent règlement entre en vigueur à la date de sa publication.
Article 12
Exécution
Le ministre de l'Éducation nationale est chargé de l'exécution du
présent règlement. |
